понеділок, 29 лютого 2016 р.

   Заняття Школи молодого завідувача

Одним із пріоритетних напрямків освітнього процесу в дошкільних навчальних закладів відповідно до законів України «Про дошкільну освіту», « Про фізичну культуру» залишається фізичне виховання дітей, яке спрямовується на охорону та зміцнення здоров’я дітей, підвищення опірності й захисних сил дитячого організму, поліпшення його працездатності, виховання стійкого інтересу до рухової активності, вироблення звички до здорового способу життя. Успішне вирішення цих завдань значною мірою залежить від якості медико-педагогічного контролю за фізичним вихованням.
   І саме тому, з метою розширення та покращення рівня проінформованості завідувачів ДНЗ щодо питань організації фізичного виховання в дошкільних навчальних закладах та здійснення результативного медико-педагогічного контролю, згідно  з планом роботи РМК 26 лютого 2016 року на базі районного методичного кабінету було проведено Школу молодого завідувача за темою: "Медико-педагогічний контроль за фізичним вихованням дітей у ДНЗ".
   Про завдання та зміст  фізичного виховання у дошкільному навчальному закладі, проблеми та шляхи їх вирішення доповіла методист РМК Лосовська Н.А.
  Також Наталія Анатоліївна надала учасникам семінару методичні рекомендації стосовно  заповнення таблиць контролю за ранковою гімнастикою та фізкультурними заняттями, застосуванням методу хронометрування для визначення загальної та моторної щільності заняття, складання протоколу медико-педагогічного контролю за фізичним заняттям.
   Слухачі Школи молодого завідувача обговорили основні напрямки, форми та зміст медико-педагогічного контролю у ДНЗ, його результативність та вплив на стан фізкультурно-оздоровчої роботи в ДНЗ, ведення документації з даного питання.
  Підводячи підсумки, слід зазначити, що дана форма роботи сприяє не тільки обміну досвідом, а й об’єднує однодумців, тих, хто не байдужий до здоров’я дошкільнят, зацікавлений у покращенні фізкультурно-оздоровчої роботи у ДНЗ.

неділю, 14 лютого 2016 р.

Організація трудової діяльності дітей

Перше залучення дітей до трудової діяльності відбувається у спільній із дорослим праці, у процесі якої вони опановують найпростіші трудові навички, що є передумовою переходу в недалекому майбутньому до самостійних форм організації трудової діяльності. Основними формами організації праці дітей дошкільного віку в дитячому садку є трудові доручення, чергування, колективна праця.